或许我现在还不是一个工匠，我没有工匠应有的意志与坚强，我没有工匠应有的精细手艺，我没有工匠精益求精的执着，我是一个城建技工学校的学生，一个准备成为一名工匠的学生。

“工匠”一词在我们这个“万般皆下品，唯有读书高”的文化传统中低位不高，最近却在网络上一夜爆红,在3月份李克强总理的工作报告中，提出了工匠精神，将工匠的低位迅速的拉高了几个层次，所谓的工匠精神是什么？百度是这样解释的，：“工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。概括起来，工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。”而我认为工匠是一种情怀，是一种执着，一份坚守和一份责任，工匠精神更多的是在实际工作中的一份任劳任怨。

正如城建技工学校的校训所说：“学以致用，德技双馨”做到学一门爱一门，摒弃浮躁、宁静自远，脚踏实地的学好专业知识，作为一名技校学生，学习的知识不在像专科和本科院校一样只停留在课本上的纸上谈兵，更多的是学习在实际工作中，会遇到的问题，通过实践更加深入的学习专业知识，实训课更加有趣生动，虽然苦点、累点那又有什么关系呢？这难道不是天将降大任于斯人也，必须苦其心，志劳其筋骨。

城建技工学校致力于以培养高技能人才目标，注重专业教学设备，实训场室的建设和企业单位紧密合作，教学上采取理论与实践的教学，实行工学交替，校企合作，注重培养学生的专业技能和动手能力，为我的工匠梦插上了翅膀，提供了完善的实训设备，在当今这个重视动手能力和经验的社会，正如马云说的：“在这个金融经济改革大浪潮抢钱的时代，那又功夫跟那些原始社会的人磨叽”广州技工学校的教学方式恰如其分的体现我校学生在就业实操能力的优势，更受用人单位欢迎，与其他广州技工学校相比，我校教学环境优美，师资力量雄厚，校企合作提供更好的就业机会给广大学子，城建技工学校不仅是一所环境好的技工学校，还是一所就业好的技工学校。

想要成为一名合格的匠人除了需要有工匠精神，专业知识也是必不可少的，需要学习好的专业知识和 提高手动能力城建技工学校是你不二的选择，今天我以城建技校为荣，明天技校以我为荣。

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