为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实立德树人根本任务，持续推进学校课程思政建设，全面提升教师课程思政教学能力，提升人才培养质量，学校于2024年5月28、29日分别在图书馆305报告厅和行政楼408会议室顺利举办2024年课程思政教学竞赛。本次比赛历时两个多月，经过系部初赛选拔，最终有22名教师进入校级决赛。

专业课组比赛现场

公共课比赛现场

比赛现场，精彩纷呈。参加决赛的各系部教师精神饱满、信心十足，结合自身专业及课程，向评委和观摩教师汇报了思政教学设计思路、教学实施过程及思政特色等。评委对参赛教师进行了客观而全面的评价，并针对课程思政教学的实施提出了宝贵意见。

选手展示

评委提问

比赛结束后，樊哲校长助理肯定了参赛教师的出色表现。他指出，实现“育人”目标是课程思政教学的灵魂，应在研究思政教育内涵的基础上，将对学生思政素养的培养贯穿专业课程教学全过程，精心挖掘课程思政元素，巧妙设计思政元素融入课堂教学的路径，注重对思政素养学习成果的提炼和评价，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

樊哲校长助理发言

在总结发言中，肖创海副校长对本次比赛给予了高度评价，对教务部的悉心筹备、系部的积极组织、教师的积极参与表示感谢。他赞扬了新老教师在比赛中体现出来的成长和进步，鼓励全体教师继续努力奋斗，不断提升自身的职业能力水平，为学校的高质量发展贡献力量。

肖创海副校长总结发言

本次课程思政教学比赛，推动了思政教育与专业教育的深度融合，为参赛教师提供了学习和交流的平台，对培养高素质、高水平的教师队伍起到了有力的推动作用。